В этой части эксперимента я решила полностью отказаться от контроля. Я дала друзьям и знакомым краски и предложила им просто рисовать поверх теней так, как они хотят. Мне казалось, что сама идея проекта уже создаст интересный результат: тени дадут структуру, а любые простые рисунки поверх них будут выглядеть как современное искусство. Но результат оказался неожиданным. Дети часто рисовали поверх теней, не взаимодействуя с ними и не замечая их формы. А рисунки взрослых, которые должны были стать «каля-маля», визуально мне совсем не понравились. И это был сложный момент для меня. Я стояла и думала: почему мне не нравится? Ведь я сама хотела проверить, может ли простой рисунок обрести ценность благодаря контексту. В итоге мне пришлось вмешаться в работу и добавить свои элементы поверх первоначальных рисунков, чтобы собрать композицию так, как я её чувствовала. Этот этап стал для меня важным открытием: одной идеи, красивого контекста или интересного эффекта недостаточно. Даже в эксперименте с полной свободой остаётся важным художественное решение — то, как элементы соединяются между собой и почему они находятся именно там.